La contrarrevolución es como un felino que caza al acecho: se acerca cuidadosamente, al primer descuido salta y persigue su presa hasta atraparla. Finalmente la aniquila.
La mayoría de los revolucionarios se preparan permanentemente en el campo bélico, en el plano de la confrontación violenta. Este escenario no debe ser nunca subestimado. Pero hoy analizaremos, cómo la fase cruenta contra las Revoluciones Pacíficas es quizás la fase final de una serie de descuidos, derrotas aparentemente pequeñas, en los campos de la legalidad, de lo electoral y organizativo. Utilizaremos el paralelo histórico de la Chile de Allende, pues es el único ejemplo cercano que tenemos de una Revolución Pacífica.
Muchas son las imágenes que tenemos del día fatídico del derrocamiento de Allende: el asalto al Palacio de la Moneda, los aviones bombardeando, un pequeñísimo grupo resistiendo junto al líder con su casco de acero y su ametralladora alemana que le regaló Fidel, las emotivas palabras finales por radio Portales.
A continuación veremos las derrotas internas que enfrentó la Revolución Chilena mientras la confrontación era de baja intensidad, y que fueron dando señales inequívocas al fascismo de que el momento del golpe cruento había llegado. Veamos una cronología de eventos que pudieran ser ejemplificantes para nuestro proceso.
1970 ARRIBO DE LA REVOLUCIÓN PACÍFICA AL PODER
Allende es ratificado como Presidente electo por el Congreso Pleno tras firmar un Estatuto de Garantías Constitucionales acordado con el partido capitalista de la Democracia Cristiana. Las amarras de la Revolución estaban desde sus inicios ancladas en la legalidad oligarca. Sin embargo, la esperanza florecía, comenzaba a aplicarse el plan económico redistributivo.
1971 ÁREAS DE PROPIEDAD SOCIAL
Allende presenta un proyecto de ley sobre “Áreas de la economía y participación de los trabajadores” producto del acuerdo de la Unidad Popular y la organización de trabajadores CTU. Este proyecto de ley formulaba la creación de tres áreas de propiedad:
- Las empresas del área de Propiedad Social (APS) pertenecían a la sociedad en su conjunto y su único titular era el Estado, quien respondía de su administración dentro de un régimen de amplia participación de los trabajadores.
- Las empresas del área de propiedad mixta pertenecían conjuntamente al Estado y a los particulares, con un régimen de participación de los trabajadores en aquellos casos en que el Estado tuviese mayoría en la administración.
- El área de propiedad privada, a la que el Estado garantizaba condiciones adecuadas para el desarrollo de sus actividades.
La discusión sobre el Área de Propiedad Social constituyó el motivo para deslinde definitivo entre fuerzas que hasta ese momento habían avanzado en convivencia, es decir, marcó la separación definitiva entre el partido capitalista de la Democracia Cristiana y el partido revolucionario Unidad Popular.
El modelo de propiedad formulado por Allende no fue admitido por la mayoría parlamentaria. La fracción capitalista dominante representada por el partido de la Democracia Cristiana impuso el modelo Hamilton-Fuentealba, el cual dejaba sin efecto las estatizaciones realizadas anteriormente, prohibía la estatización de las haciendas con menos de 40 hectáreas y daba garantías a la propiedad de comerciantes y transportistas.
La Revolución sufrió una derrota en su esencia ideológica y legislativa.
1973 ELECCIONES PARLAMENTARIAS
En marzo de 1973 la alianza de los partidos de oposición agrupada en la Confederación de la Democracia, lograda en 1972, logró el 54,6% de votos en las elecciones parlamentarias, mientras que la Unidad Popular logró el 43,5% de los votos. Allende, buscando una solución a esta crisis, intentó fallidamente un acercamiento con el partido de la Democracia Cristiana.
Vemos como el reformismo en las horas de definición y crisis saca las garras y se coloca en el bando de defensa del sistema, pensar que podían tomar otra actitud era una candidez que le costó muy caro al pueblo chileno y a la causa del Socialismo.
La Revolución Pacífica víctima de los procesos electorales con la lógica oligarca, perdió la tendencia alcista de votos que la había llevado al poder y perdió la mayoría parlamentaria.
1973 PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN
En Abril, el gobierno de Allende presenta para el debate, el proyecto de Educación Nacional Unificada (ENU), que intentaba reforzar el control estatal de la educación privada en cuanto a la planificación escolar y los lineamientos curriculares, y comenzar la creación de una sociedad socialista, humanitaria y pluralista desde el campo educativo.
La propuesta activó a la clase media que comenzó a movilizarse en protestas. Allí participaron diversas organizaciones estudiantiles bajo la tutela de la Conferencia Episcopal Chilena. Más de 400.000 estudiantes participaron. Los argumentos que utilizaban eran los siguientes:
…nos oponemos al fondo del proyecto por su contenido que no respeta valores humanos y cristianos fundamentales…
…se da por establecido que el país acepta en forma mayoritaria, un planteamiento que se declara “socialista, humanista, pluralista y revolucionario”, en circunstancias en que una parte del país se manifiesta en desacuerdo…
…los padres de familia son los primeros y principales educadores de sus hijos. Tienen derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrán de recibir…
Ante el desacato y las movilizaciones de calle, la Revolución retrocedió y desestimó la aplicación el proyecto.
Finalmente las señales fueron inequívocas para el fascismo:
Retroceso en la definición de las áreas de Propiedad Social desde el punto de vista legislativo.
Descenso en los números electorales a favor del partido revolucionario.
Pérdida de la mayoría parlamentaria.
Desacato de la ley de educación a través de masivas manifestaciones de calle.
…era hora de avanzar en el golpe cruento.
Debemos resaltar que la oposición chilena pasó en algún momento de su enfrentamiento con Allende de la pasividad de unas elecciones oligarcas a la actividad de las manifestaciones, este fue el componente civil del golpe que más tarde traería a Pinochet, se estaba preparando en las narices del gobierno revolucionario la ruptura de la legalidad amparada en ella, y el gobierno no encontró maneras de defenderse, las buscó en la componenda política, no entendió la nueva realidad que le planteaba la oligarquía.
Ya había dejado la pasividad legal y pasaba a actuar, primero con una presión civil en las calles manifestando, en la prensa preparando la psiquis para el zarpazo. Y luego el salto final de la fiera fascista, con el terror de Pinochet.
Los oligarcas supieron usar muy bien el axioma de que, en última instancia, más pesa en la política una minoría movilizada que una mayoría en las urnas electorales.
En Venezuela hoy la situación es similar, la oligarquía siempre capitalista, ante el avance de la transformación socialista abandona las reglas de la democracia formal y pretende lanzarse a la calle activando el miedo en grandes sectores de la población. Usan para eso los cambios revolucionarios que con sus medios de comunicación deforman y transforman en recuerdos que activan los monstruos, los “cocos” que en las noches de lluvia salen del closet de los niños escuálidos. Utilizando ese miedo inconciente consiguen disociar, divorciar de la realidad a esa masa, hacen que actúe en contra de sus propios intereses, que se presten para la crueldad y la justifiquen.Hoy lo están haciendo con la Ley de Educación, el guión es similar a abril y al septiembre chileno. Están pasando a otra lógica en frente de nuestras narices y nuestro desconcierto, es hora de cambiar nuestro metabolismo.
Fuentes:
http://www.archivochile.com/S_Allende_UP/doc_sobre_gob_UP/SAgobsobre0003.pdf
http://www.salvador-allende.cl/Unidad_Popular/Tres%20areas.pdf
http://www.archivochile.com/Poder_Dominante/iglesia/PDiglesia0006.pdf
http://www.archivochile.com/Poder_Dominante/iglesia/PDiglesia0003.pdf
