LA BURGUESÍA Y EL SISTEMA DE DOMINACIÓN
Dijo Bolívar: “Las naciones marcharán hacia su grandeza con el mismo paso con que camina su educación”.
Ahora, eso tiene un conjunto de elementos que hay que analizar, ¿cuál educación? ¿qué tipo de educación?, ¿a qué tipo de educación se refería el Padre Bolívar? sin duda a el mismo modelo o las mismas ideas, las mismas corrientes que él percibió desde niño cuando andaba con Simón Rodríguez, el gran maestro, el gran filósofo, el gran socialista. Vamos todos a batallar por la educación liberadora, la burguesía quiere un modelo educativo para la dominación.
EL PENSAMIENTO DE LA BURGUESÍA MUNDIAL
Winston Churchill, vean este pensamiento terrorífico, por decirlo de alguna manera. Este es el pensamiento de la burguesía mundial, es el pensamiento imperial y es el mismo pensamiento que aquí le inyectaron a un grupo de venezolanos, que no son venezolanos en verdad, nacieron aquí y son venezolanos de forma, pero no son en esencia venezolanos, no les duele esta patria ¡no! No sólo no les duele, la menosprecian, para ellos lo venezolano es inferior, lo de ellos es Washington, chévere. Esta frase refleja el pensamiento imperial, el pensamiento de los que se creen superiores. Por ahí salió un correo electrónico atribuido al Cardenal, no estoy absolutamente seguro de que sea del Cardenal porque es un correo electrónico, pero sea de quien sea ahí está el pensamiento de los que se creen superiores, dice Churchill:
“El gobierno del mundo debería ser confiado a naciones satisfechas, que no desearan para sí mismas más de lo que tienen. Si el gobierno del mundo estuviera en manos de naciones hambrientas, siempre habría peligro. Pero ninguno de nosotros tendría razón alguna para pretender nada más, la paz sería mantenida por gente que viviría a su manera y que no sería ambiciosa, nuestro poder nos situaría por encima de los demás, seríamos como hombres ricos que viven en paz en sus moradas...”
Ese es el pensamiento que ha guiado a la elite estadounidense desde que nació, lamentablemente. Bolívar, recordemos, chocó con aquel espíritu imperial y más que el espíritu, aquella ya ofensiva imperial. Tomás Jefferson, uno de los próceres estadounidenses lo dijo a su manera:
“Estados Unidos deberá tragarse una a una a todas las Repúblicas que están naciendo al Sur del Río Bravo...”
Entonces esto que dijo Churchill es lo mismo que se puede leer en ese correo atribuido al Cardenal venezolano, aquí dice exactamente lo que piensan ellos, sólo que se disfrazan de demócratas como se disfraza el imperio y superman que salía a luchar por la justicia.
Es parte del modelo educativo imperial, superman, la televisión, el cine… Todo eso está allí como parte de un sistema de dominación que comienza por lo educativo, por lo cultural, comienza y termina, es el comienzo y el fin, el alfa y el omega.
Aquí dice en este correo electrónico atribuido al cardenal Urosa Sabino:
“Los hijos de familias pudientes llamados a ir a las universidades y más tarde tomar las riendas de empresas, negocios, ejercer las profesiones libres y ocupar los cargos más altos de la administración pública. Los hijos de los pudientes deben ser educados para alcanzar estos fines y asumir su responsabilidad social, de la forma más responsable y cristiana, los niños que por su origen socioeconómico tienen desventaja...”
Los pobres, los hijos de los pobres, la gran mayoría aquí y en el mundo, continúa y dice:
“Deben ser educados en el respeto hacia la autoridad, en la diligencia, en la modestia y sobre todo en el mensaje cristiano del amor...”
LA LOE ES UNA LEY PARA LA LIBERACIÓN
Es aquel modelo, aquel de “mande usted don” y me quito el sombrero, es la cultura de la dominación. Por eso es que la elite venezolana burguesa se opone de manera tan furibunda a la nueva Ley de Educación y a todo lo que sea o vaya a favor de la verdadera democracia, de la liberación de un pueblo, le tienen miedo a la democracia ¡pánico!
Estaba recordando otras frases de otros de esos próceres de las élites mundiales que hablaban de la bestia, el mismo Jefferson, uno de los próceres de la independencia de Estados Unidos, la bestia, la gran bestia, la gran bestia es el pueblo. Hay que mantenerla dormida a la gran bestia; para ellos el pueblo es una gran bestia y cuando despierta hay que masacrarlo, hay que mantenerlo dormido como ocurrió aquí en el Caracazo y en muchos otros eventos.
Por eso es que estos niños, estas niñas, esa escuela, esa nueva Ley, esas maestras, esos maestros, deben tener conciencia de que la educación debe ser para la liberación de esos niños, la liberación del ser humano y no para formar esclavos que terminen adorando a los verdugos, como pasa con alguna gente aquí en Venezuela todavía, y en buena parte del mundo.
LA EDUCACIÓN EN EL CAPITALISMO
La educación en el capitalismo no es lo más importante, para los capitalistas es muy importante educar a su manera, a los hijos de la élite, ahí lo dice, bueno, es lo que está escrito aquí en este correo electrónico que su eminencia el Cardenal después salió negando. Pero, más allá o más acá de ese detalle, ese es el pensamiento de la élite, a ellos no les importa nada que los hijos del pueblo estudien; si no estudian, para ellos mejor, no ve que van a ser sus esclavos, su mano de obra esclava y como diría Bolívar: “Por la ignorancia nos han dominado más que por la fuerza”.
Para el modelo capitalista y la élite burguesa, el pueblo ideal es el pueblo que no estudia, si acaso terminan sexto grado, y de ahí a los 12 años y mucho antes los comienzan a explotar, el trabajo infantil, la explotación del niño, de la niña de distintas maneras. Les van metiendo en la cabecita, en el cerebrito, a través de la televisión, la publicidad, el modo de vida capitalista, para después explotarlos; los van condicionando desde niños.
Esos señores o señoras que salen por ahí diciendo “con mis hijos no te metas” deberían ver la realidad, pero la realidad es inversa a la que ellos están planteando; es a sus hijos a los que condicionan para perder lo humano, los hijos de las élites los van condicionando para que sean los explotadores de los hijos del pueblo pobre y pierden lo humano, lo maravilloso del ser humano. A los ricos no les importa eso, los ricos lo que quieren, como dice Churchill, es vivir en sus mansiones y que sus hijos sean los herederos de sus riquezas, herederos explotadores de los hijos del pueblo, para que se vaya reproduciendo el modelo.
En el capitalismo lo público va achicándose, lo privado va engrandeciéndose, creciendo, me explico: el capitalismo mientras menos maestros tenga mejor, porque menos sueldos tiene que pagar; mientras más alumnos tenga un maestro, mejor, porque más matrícula cobran por aula. Entonces se ven universidades, colegios, donde hay un maestro con 50 alumnos hacinados en salones que no tienen a veces ni las mínimas condiciones.
Ellos ven la educación como un negocio, es para hacer dinero, les importa es que los hijos de los ricos paguen, ellos sí los adoctrinan para que sean los hijos del capitalismo y los explotadores del mañana.
ESTAMOS ENFRENTANDO AL IMPERIO
Reflexionemos cada hombre y cada mujer, el enemigo no es pequeño, estamos enfrentando al imperio y a todas sus artimañas, toda su fuerza, capacidad para manipular a través no sólo de los medios nacionales, no, los medios internacionales, el internet, ahora por satélite, el cable, páginas de internet que entran por todos lados, rumores. La batalla es por la mente de la gente en primer lugar.
Debemos recordar que los sandinistas llegaron al gobierno en 1979, y llegaron además por vía armada y gobernaron 11 años. Después vino otro gobierno y gobernó la derecha 16 años, y echaron abajo todo, todo lo que había hecho la Revolución Sandinista. El analfabetismo lo había acabado la Revolución Sandinista con ayuda de Cuba. Cuando Daniel llegó ya estaba otra vez en 30%. La desnutrición infantil la bajaron de 40% a 10%, y ya cuando llegó estaba otra vez en 50%. Los niños de la calle se habían incorporado todos a la escuela, a unidades de atención para casos especiales. Ustedes van a Managua y los ven por todos lados otra vez, como pajaritos, pajaritos en la calle, en los arbolitos, pidiendo dinero. Ese es el capitalismo. El otro era el Socialismo. El imperio lo hizo imposible ¿por qué? por el miedo a la democracia. Convenzámonos compatriotas, los que puedan tener dudas, el Socialismo es la democracia, el capitalismo es la dictadura aunque se ponga ropaje democrático, como aquí se puso ropaje y máscara democrática durante mucho tiempo, y cuando no puede ponerse máscara democrática asume de manera brutal la dictadura y busca excusas: Honduras o América del sur durante los 60 y los 70, por miedo a la democracia en Chile fue el golpe contra Allende. Y ese es el proceso que aquí ha rebrotado recogiendo de todos los caminos fuerza, inspiración y mucha experiencia.
Me parece importante salirle al paso a la andanada de mentiras que la burguesía criolla ha puesto a circular, a través de los medios de comunicación que ellos utilizan, los rumores, incluso grupos de choque violentos que salen a la calle a veces a generar hechos violentos; utilizados, manipulados algunos, algunos saben lo que hacen, otros están enloquecidos, víctimas de la campaña de odio.
DERROTAREMOS LA CAMPAÑA DE MIEDO
El pueblo venezolano seguirá derrotando la campaña del odio, la campaña del miedo acerca del proyecto revolucionario. En 10 años los venimos derrotando y en los próximos 10 será así también. Victoria para nosotros, derrota la burguesía criolla pitiyanqui, pero para eso nosotros debemos estar cada día más conscientes, mejor organizados, con más fuerza popular, el PSUV, los Consejos Comunales, el Poder Popular, la cohesión de las fuerzas revolucionarias, cohesión de los partidos revolucionarios, la clase obrera, los trabajadoras, los movimientos sociales, los frente sociales, los campesinos, los estudiantes, la juventud, los estudiantes de los liceos.
Vamos a hablar de capitalismo y de Socialismo en las escuelas. Los niños tienen que empezar, en la medida en que van evolucionando en edad, a tener contacto con una realidad y saber interpretarla, saber interpretar los medios de comunicación, es una de las cosas que está en la nueva Ley. Hay que enseñarlos, cómo los vamos a dejar indefensos ante el atropello mediático de la burguesía. Eso sí es lo que ellos quisieran, tener a un pueblo indefenso, como lo mantuvieron durante muchos años bombardeado, acondicionado para aceptar un sistema impuesto y además para aplaudir a los verdugos.
Es una batalla ideológica, una batalla por la vida, por el futuro y en esa batalla nosotros no daremos ni un milímetro atrás. ¡No! La Revolución está obligada a seguir avanzando.
Un valor esencial de la Revolución: la inclusión; en cambio, valor esencial de la contrarrevolución, que es capitalista, que es pro imperialista: la exclusión de las mayorías de la educación, de la cultura, del estudio, la salud, la vida.
Aprovechemos el comienzo de las clases para también retomar los libros, vamos todo el mundo a estudiar, todo el mundo a leer, analizar, discutir, es la batalla de las ideas.
Adelanto mi mejor deseo por el éxito pleno del próximo Año Escolar 2009-2010. Este año escolar va a ser muy importante, porque entra en vigencia la nueva Ley Orgánica de Educación y además porque se incorporan casi ocho millones de estudiantes, es decir, casi un tercio de la población y eso no incluye las Misiones, incluyendo las Misiones somos 11 millones de personas estudiando en Venezuela, 40% de la población asistiendo a clase.
Me despido, buenas tardes
¡Patria, Socialismo o Muerte!
¡Venceremos!
